《飛越13號(hào)房》鑒賞|逃離 感恩 學(xué)校 是屈服還是反抗

《飛越13號(hào)房》鑒賞|逃離“感恩”學(xué)校，是屈服還是反抗？

它根據(jù)一些真實(shí)事件改編，其中很多細(xì)節(jié)都能從現(xiàn)實(shí)生活中找到相對(duì)應(yīng)的真人真事。而該作也聲稱改編自曾經(jīng)因反映社會(huì)話題而備受關(guān)注的橙光游戲《籬笆莊秘聞》

↑實(shí)不相瞞小編當(dāng)年也被這個(gè)電擊量表折磨的要死要活過

那么究竟是什么社會(huì)話題，才會(huì)讓人一而再，再而三的通過電子游戲這款“特殊”的媒介反復(fù)傳達(dá)呢？

想必有過了解的小伙伴大概都已經(jīng)知道了，那是一個(gè)特殊的“學(xué)?！?。

學(xué)校，教書育人的圣地。不管我們是學(xué)霸或是學(xué)渣，我們都不能否認(rèn)從學(xué)校中學(xué)到了許多東西，不論是知識(shí)還是做人的道理，有些或許已經(jīng)用不到了，但有些直到今天卻仍然讓我們受益匪淺。

但是，有這么一所學(xué)校，它只教你一樣?xùn)|西，感恩。

感恩有什么好學(xué)的？感恩又該怎么學(xué)？

這個(gè)游戲給出了一個(gè)令人悚然一驚的答案。

這個(gè)游戲的開篇就為我們展示了一個(gè)通俗意義上的壞學(xué)生形象:逃課打游戲，和老師叫板，要高考了卻依舊不肯學(xué)習(xí)。

但是他似乎又沒那么壞，除去不愛學(xué)習(xí)喜歡打游戲，他并不傷害別人，只是獨(dú)自一人學(xué)著叛逆；他愿意聽從獨(dú)自養(yǎng)育他的母親的話，順從的跟隨她走入一個(gè)“地獄”卻仍然渴望來自母親的拯救。

人總是具有兩面性的，事物也一樣。

在絕望的母親眼中，“南洋感恩學(xué)?！笔俏ㄒ荒馨阉膬鹤印白儭被啬莻€(gè)聽話乖巧的小孩的渠道；而對(duì)身陷其中的少年來說，這是他一生都不愿意回想的噩夢(mèng)。

這樣的一所學(xué)校，專門用來收容父母眼中“無可救藥”的壞孩子。玩家們總是還想做一個(gè)區(qū)分，比如主角只是喜歡打游戲，人品很好；小胖子出賣主角，妥妥的爛人一個(gè)。

但是“學(xué)?！辈⒉辉谝猓麄冎灰蝗喉槒牡哪九?，最起碼，對(duì)待老師和教官的時(shí)候，他們是順從的。至于私下里這些年輕人的“小打小鬧”，又有什么關(guān)系呢？

在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)楊永恩面前，涉世未深的幾個(gè)小孩能掀出什么水花？不聽話就拉去治療室電一頓就好了。

而在主角和他的朋友眼中，他們就是在謀劃一場(chǎng)盛大的出逃，在這個(gè)過程中，他們甚至有幾分悲壯。

在策劃這場(chǎng)逃亡的時(shí)候，你有許多不同的選擇。因?yàn)榉忾]的環(huán)境，讓這里的社群環(huán)境自成一套體系，最底層是反抗不能順從不能只能茍且偷生的學(xué)生，中層是順從趨勢(shì)，與最上層的領(lǐng)導(dǎo)們同流合污，以期早日“畢業(yè)”，進(jìn)而自愿成為他們眼線的學(xué)生。

而最高層，就是掌握了所有人生殺大權(quán)的“校長(zhǎng)”和教官們。

而還有一群人，他們游離于這三個(gè)階層之外，他們不止想要逃，還想要揭露這不公的一切。

這可比策劃逃跑要“罪孽深重”多了。

因此，他們必須小心翼翼地行動(dòng)，并且主動(dòng)去危險(xiǎn)的區(qū)域探查，來收集證據(jù)，有的時(shí)候還要假意出賣同伴取信于人。

在這個(gè)過程，主角也加入了這個(gè)行列。

但是，你并不一定非要成為“正義的一方”。

你已體會(huì)過世事的無常，人心的易變，所以這一次，你不想再體會(huì)這種險(xiǎn)中求生的感覺了。

你只想安穩(wěn)地度日，直到學(xué)校評(píng)估你已經(jīng)合格，通知你的母親來接走你這位“優(yōu)秀畢業(yè)生”。

然而這并不是結(jié)束。

當(dāng)你成為了曾經(jīng)的自己最不屑的人之后，你還要眼睜睜地看著曾經(jīng)患難與共的朋友走上了另一條與你截然不同的路。

一條你曾經(jīng)渴望，最后卻放棄了的自由之路。

哪怕路的盡頭，通向的是死亡。

《飛越13號(hào)房》是一款多結(jié)局的游戲，而上述的結(jié)局是我最喜歡的一個(gè)結(jié)局。不準(zhǔn)說我是刀子愛好者！

游戲分為上下兩部，部分結(jié)局在上部“感恩篇”中就可以達(dá)成，而還有一部分只能在推進(jìn)到下半部分的“反擊篇”后解鎖。

顧名思義，“感恩篇”的大部分結(jié)局都不盡如人意，最終都是學(xué)會(huì)了“感恩”的男主假裝在這所學(xué)校遭受的一切都不存在，然后去開始“嶄新的生活”。

而“反擊篇”的就是一個(gè)關(guān)于反抗的故事了。

《飛越13號(hào)房》作為一個(gè)互動(dòng)式電影游戲，玩家的每個(gè)選擇都會(huì)影響結(jié)局的走向。而不光是選擇，在一些探索中，如果搜查的區(qū)域不夠廣，交互進(jìn)行的不夠深入，都會(huì)將故事導(dǎo)向不一樣的走向。

在這個(gè)游戲中，所有的選項(xiàng)都不會(huì)被分為正確和錯(cuò)誤，更多的時(shí)候，它們會(huì)成為塑造角色性格的一個(gè)標(biāo)簽，而角色的性格，則會(huì)指引我們?cè)谟螒蛑械姆较颉?/p>

而最終，不管我們采用了什么樣的途徑，我們的目的都是離開這個(gè)囚籠，獲得自由。

只不過，屈從只能獲得肉體上的解放，在精神上，主角已經(jīng)永遠(yuǎn)被困在了那間陰暗封閉，寫滿不屈的13號(hào)房中。

↑該圖片亮度較低，可以點(diǎn)開大圖觀察細(xì)節(jié)哦↑

而如果我們從未停止過反抗的心，那么我們的靈魂就會(huì)像麥克墨菲（電影《飛越瘋?cè)嗽骸返闹鹘牵┮粯?，飛出鐵窗，獲得真正的自由。

↑《飛越瘋?cè)嗽骸穭≌铡?/p>

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飛越13號(hào)房 類型:休閑 平臺(tái):安卓 狀態(tài):運(yùn)營(yíng)

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