《Lost：未至之境》你敢拋何物？ 鑒賞：若為自由故

有多少人將自由視為最高優(yōu)先級(jí)，甚至在裴多菲的詩歌中寫出了“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！?/p>

百年間傳頌世界，但是誰又能真正的踐行？

理論只停留在口頭，永遠(yuǎn)不能得到具象化的思考，今天我們有機(jī)會(huì)來體驗(yàn)一下這一課。我們將前往一座名為自由城的城市中，體驗(yàn)一部詭異的故事《Lost：未至之境》。

由于游戲精髓在于劇情，故不能在這里劇透過多，以免影響各位體驗(yàn)。在推進(jìn)劇情過程中，輔以2D橫版解密玩法進(jìn)行，不過難度不大，基本聯(lián)系劇情上下文即可完美通關(guān)，所以整個(gè)劇情和解密之間配合非常流暢，并不會(huì)因?yàn)榻饷茏铚∏檫M(jìn)度，從而導(dǎo)致沉浸被破壞。故事發(fā)生在自由城里，人們只需按照規(guī)則的指引，便可以長(zhǎng)出人人稱羨的自由頭，走上人生巔峰。

城市里由內(nèi)之外無不透出詭異，墻上的“好好學(xué)習(xí) 天天長(zhǎng)頭”的標(biāo)語；禁止高空運(yùn)動(dòng)，甚至連羽毛球都被列為違禁運(yùn)動(dòng)；為了長(zhǎng)出自由頭，不惜在食物中添加入相關(guān)食材（餃子里加雛菊）。這同我們所理解的自由城完成不同，處處都是規(guī)則制約，學(xué)校中也以培養(yǎng)長(zhǎng)出自由頭為榮。

這樣的環(huán)境下早就出兩種極端的人類，順從并以此為生活綱領(lǐng)的人和反抗集體向往真正自由的人。游戲主人公就是向往自由族群中的一人。為找出掙脫枷鎖、脫出城市的辦法，同時(shí)尋找突然神秘失蹤的哥哥，要在城市中、學(xué)校里尋找線索。

路上有著頂著千奇百怪的自由頭的人勸你“向善”，在你眼中他們有著兩面性，通過燈光開關(guān)切換現(xiàn)實(shí)與精神世界，以獲取更多線索（這是否暗示著主角在極度壓抑下產(chǎn)生幻覺又或是母親給予的食物中有某種“療效”）。

通常對(duì)于某些刻意引導(dǎo)，會(huì)引起逆反，它的反面一定是正確答案，多數(shù)游戲都會(huì)采取這種套路。不過你的班主任卻給予了你另一個(gè)思考，自由的終點(diǎn)真的是自由嗎？

那一刻你動(dòng)搖了，面對(duì)去或留的問題，你需要做出抉擇。慎重做出選擇，這將影響未來的結(jié)局走向。

短短20分鐘，玩家將體驗(yàn)到游戲的所有劇情，呆毛哥在意猶未盡的同時(shí)感慨結(jié)局的震撼。

城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來?！秶恰?/p>

這是錢鍾書先生在《圍城》一書中對(duì)于婚姻的定義，這也足以對(duì)人生困境的高度概括。同時(shí)這也是我對(duì)于體驗(yàn)完《Lost：未至之境》的一個(gè)感受。

游戲劇情立意足夠有趣，也足夠深刻，他賦予了故事以魂，卻因?yàn)闀r(shí)長(zhǎng)問題，未把型以豐滿。

游戲講述在虛構(gòu)世界中離奇荒誕的故事，頗有警示寓言性質(zhì)，縱觀劇情，短小精悍，給人的感覺像是故事大綱而不是一個(gè)完整的故事。

呆毛哥覺得如果游戲未來能夠完善，那么可延展的地方非常多，比如：保安、曲老師和同學(xué)、自己的哥哥都是值得挖掘并添加進(jìn)故事之中的支線。

開發(fā)者所說的“未至之境”是什么？

是被觀念捆綁，被群體束縛，被偏見裹挾，仍有繼續(xù)出發(fā)的勇氣；

還是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之的淡然；

相信各位答案都不一樣，如果你跟著我思考至此，那么《Lost：未至之境》已達(dá)到它該有的目的，一部20分鐘的游戲，促進(jìn)了我們的思考，那么他就是值得的。

雖說個(gè)人非常喜歡具有深度和探討空間的游戲，但是《Lost：未至之境》并不是完美的，甚至可以說是有著明顯缺憾。游戲由首次創(chuàng)作游戲的大學(xué)生在6周所開發(fā)，游戲中可看到各種青澀，它的故事、美術(shù)風(fēng)格、BUG，都可以挑出毛病，但未來加以時(shí)間完成，這或許是一款足夠風(fēng)格化、足夠有深度的解密游戲。